AIが数秒で完璧なエッセイを書けるとしたら、教育者はどうやって学術的インテグリティを守るべきなのでしょうか?
こんな光景を想像してみてください。日曜の夕方、高校の英語教師が机に向かい、冷めていくコーヒーの横で、生徒のエッセイの束に目を通しています。提出物のひとつが、彼女の手を止めます。語彙は磨き上げられ、主張はどれも筋が通っていて、つなぎの文章も滑らか。でも、どこか引っかかるものがあるのです。ほんの数日前に彼女が授業中の話し合いで見た、その生徒の話しぶりとは、どうしても一致しません。彼女は基本的な剽窃チェッカーにかけてみます。すると結果は...